20% теории, 80% практики
Математика для 4-7 классов.
Решение задач + Устранение пробелов = Понимание предмета
Решение задач + Устранение пробелов = Понимание предмета
Для кого: учеников 4-7 класса (10-14 лет), находящихся на СО или учащихся в школе, имеющие трудности с решением задач и пониманием математики
Задачи курса:
1) Дать базовые знания математики с помощью богатой практики.
2) Устранение пробелов в знаниях, трудностей в решении задач.
3) Приобрести уверенность и понимание в решение задач по математике.
1) Дать базовые знания математики с помощью богатой практики.
2) Устранение пробелов в знаниях, трудностей в решении задач.
3) Приобрести уверенность и понимание в решение задач по математике.
Какой результат ждать от курса:
1. Понимание задания, что требуется решить.
2. Уверенное решение заданий по математике.
3. Понимание тем, компактно и достаточно даём теорию и много даем практики.
4. Устранение трудностей и пробелов в математике благодаря творческому подходу. Сочетание методик
В.Ф. Шаталова и авторских разработок преподавателя М. Митиной.
В перспективе какая побочная польза от понимания математики:
1. Умение ставить и решать задачи, не только математические.
2. Уверенная сдача аттестация и ОГЭ.
3. Открыта дорога в ВУЗы, где математика основной предмет, а это очень много интересных и перспективных профессий.
1. Понимание задания, что требуется решить.
2. Уверенное решение заданий по математике.
3. Понимание тем, компактно и достаточно даём теорию и много даем практики.
4. Устранение трудностей и пробелов в математике благодаря творческому подходу. Сочетание методик
В.Ф. Шаталова и авторских разработок преподавателя М. Митиной.
В перспективе какая побочная польза от понимания математики:
1. Умение ставить и решать задачи, не только математические.
2. Уверенная сдача аттестация и ОГЭ.
3. Открыта дорога в ВУЗы, где математика основной предмет, а это очень много интересных и перспективных профессий.
Курс проводит Марина Митина – многодетная мама, практик СО, преподаватель математики, алгебы, геометрии и информатики проекта «Свободное образование»
Что будет, если не понимать математику, как предмет
1) Не будет понимания предмета.
2) Проблемы с логическим мышлением.
3) «Бардак» в голове, математика помогает систематизировать информацию любого уровня.
4) Трудно поставить и трудно решить задачу (любую, не только математическую).
5) Трудности со сдачей аттестаций и ОГЭ.
6) Трата времени, нервов, денег на решение проблем из-за математики.
7) Закрыта дорога в ВУЗы, где нужна математика, а это очень много интересных и перспективных профессий.
2) Проблемы с логическим мышлением.
3) «Бардак» в голове, математика помогает систематизировать информацию любого уровня.
4) Трудно поставить и трудно решить задачу (любую, не только математическую).
5) Трудности со сдачей аттестаций и ОГЭ.
6) Трата времени, нервов, денег на решение проблем из-за математики.
7) Закрыта дорога в ВУЗы, где нужна математика, а это очень много интересных и перспективных профессий.
Задачи курса
Легкий счет в уме (2 занятия)
Обучению счету в уме, считать в уме важно, потому развивает умственные способности и образно работать с числовым рядом.
Числа. Действия над числами (сложение, вычитание, умножение)
Обучение базовым математическим операциям.
Деление. Деление с остатком.
Основные приемы, решение практических задач.
Простейшие уравнения и их решения.
Что такое простейшие уравнения, типовые решения. Практика.
Текстовые задачи (2 занятия)
Правильно понимать условия задачи, что требуется найти, способы решения. Практика.
Геометрический блок (фигуры, площадь, периметр)
Изучаем типичные фигуры, сразу считаем площадь и периметр, основы геометрии.
Стоимость и оплата
1) 8 уроков в записи.
2) Материалы для занятий.
3) Записи уроков в личном кабинете без ограничений по срокам.
2) Материалы для занятий.
3) Записи уроков в личном кабинете без ограничений по срокам.
Гарантия: Вернём средства в течение 7 дней после покупки без каких либо вопросов, если вас что-то не устроит (в чем мы сильно сомневаемся :))
